给思品课堂加点“味”——也谈促进思想品德课堂有效教学的几点尝试

从当前我国中学思想品德教学活动的现状及基本问题入手,分析当前部分思想品德课堂"思品味"的缺失。强调尝试在思想品德课堂加入幽默味、生活味、情感味、简单味等,促进和提高思想品德课堂的有效教学。