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关注作文教学中的情感因素
被引量:
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摘要
情感是学生作文的原动力,只有引发学生的写作冲动,充分调动学生的习作情感,作文教学才富有生命活力。我们的作文教学要指导学生关注自然与生活中的点点滴滴,培养学生观察、感悟生活的能力,丰富学生的情感世界,让学生的情感得以培养、积累与升华,从而让学生写作时有话可说、有事可写、有情可抒。
作者
卢柳珍
机构地区
广州市番禺区南村镇坑头小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第6期49-49,共1页
Popular Science
关键词
情感
培养
积累
升华
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2017年 第6期
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