低年级识字教学更应关注什么

识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字不仅是阅读和写作的基础,还是学习其他文化知识和课程的基础。纵观识字教学,我们发现,普遍存在着＂三重三轻＂的现象,即重视音形,轻视自主识字;重视了解意思,轻视品味文化;重视理解词语,轻视尝试运用。