STEM来了，学科之间如何“拆墙”

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摘要当中国课改轰轰烈烈地行进到深水区时，美国教育圈也开始掀起一场教育革命。在这场革命中，催生出了一门新的交叉学科——STEM，即Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（3[程）、Mathematics（数学）。如今，在欧美红透半边天的STEM已悄然进入中国中小学的课堂。

作者刘博智董鲁皖龙

出处《教师博览（上旬刊）》 2017年第6期13-14,共2页

关键词交叉学科教育革命美国教育中小学中国课改数学课堂

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教师博览（上旬刊）

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