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STEM来了,学科之间如何“拆墙”
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摘要
当中国课改轰轰烈烈地行进到深水区时,美国教育圈也开始掀起一场教育革命。在这场革命中,催生出了一门新的交叉学科——STEM,即Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(3[程)、Mathematics(数学)。如今,在欧美红透半边天的STEM已悄然进入中国中小学的课堂。
作者
刘博智
董鲁皖龙
出处
《教师博览(上旬刊)》
2017年第6期13-14,共2页
关键词
交叉学科
教育革命
美国教育
中小学
中国
课改
数学
课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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