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文本补白 为学生插上想象的翅膀
被引量:
1
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摘要
拓展文本,给学生创造思维发展的空间,既能培养学生的人文情怀,也能提高教师的语文素养,使教学实现新的突破。教学中,教师要巧设悬念,激活思维;抓住文本留白处,激发学生灵感;拓展文本,张扬个性,使语文教学焕发出生命的活力。
作者
赵选飞
毛远征
机构地区
石嘴山市星海小学
出处
《宁夏教育》
2017年第6期68-69,共2页
Ningxia Education
关键词
文本
补白
思维
突破
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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