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责任督学在督导中要做到“三视”
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摘要
要做好新时期的责任督学,适应新时期学校督导的需求,我认为,责任督学要从"三视"(俯视、平视、仰视)的角度去开展督导工作。1.俯视学校评规范,做监督者责任督学是区县教育督导部门委派到指定学校,按照规定职责、规定程序、依法对学校行为进行监督指导的专业人员。因此,责任督学在开展学校督导的过程中,要用俯视的角度依法履职、客观公正开展评估,做规范办学的监督者。严格履行督学职责。
作者
孙卫刚
机构地区
北京市丰台区教育科学研究院
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第6期40-40,共1页
Beijing Education
关键词
教育督导
规定程序
优质资源共享
指标体系
首要职责
专业人员
身心发展特点
督导评估
办学成果
办学经验
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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