专题学习让语文课堂更立体

京版小学语文教材中选取了很多名家名篇,以其文质兼美、语言典范为语文教师的教学活动提供了广阔的舞台。基于这样的特点,我们尝试从单篇入手,构建专题学习,让语文课堂更加立体。下面以京版教材六年级《珍珠鸟》一课为例来谈。赏画读文。欣赏冯骥才先生的美术作品,阅读作品背后的故事。画面与文字关联,使学生真切地感受到冯先生美术作品＂画中有文＂的特点。品味例文。在＂读文作画＂＂排序探究＂＂据画补文＂的任务情境中品味冯骥才先生的《珍珠鸟》。