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课程不只是“内容”

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摘要 课程,已经引起了不少校外美术教育机构的重视,这将引发校外美术课程编制的更多尝试。接着就是对课程认识的深化,就是在课程实施过程中的反思,把对课程的理解提高到一个新的层次。
作者 侯令
出处 《少儿美术》 2017年第6期6-6,共1页 Children Art
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