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变换思想在高中数学解题中的应用

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摘要变换思想是数学教学中最活跃最重要的思想方法之一.在数学教学中,我们应始终突出＂变换＂思想,开拓新境,探索规律,培养学生的思维品格和创造机智.本文以《两角和与差的三角函数》一章的教学为例,谈谈我的做法.

作者袁卫东

机构地区江苏省南通第一中学

出处《数理化学习（高中版）》 2017年第5期39-40,共2页

关键词变换三角函数公式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2徐玉珍.打破“思维定势”培养发散思维[J].中小学教师培训,2003(6):45-45. 被引量：2

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1马旭光.从“学会知识”到“学会思维”--儿童高品质思维能力缺失的审视与突围[J].江苏教育研究,2023(20):91-96.

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数理化学习（高中版）

2017年第5期

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