《礼物》与语篇教学被引量：1

Teaching The Present and discourse approach

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摘要《礼物》是一篇简短的故事,在该篇的语篇教学中,通过对语言、结构和修辞三方面的分析,引导学生了解它们在文章中是如何帮助揭示主题以达到对文章的深层理解和欣赏。

作者杨晓萍

机构地区台州师范专科学校外语系

出处《四川外语学院学报》 2002年第3期150-152,共3页 Journal of Sichuan International Studies University

关键词语言结构修辞主题简洁

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

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