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主题词和核心主题词提取与外语听力教学 被引量:14

Key word list and key-key words in teaching listening
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摘要 传统的听力课过分强调语言材料的输入,而忽略了对学生个性特征和听力理解过程的分析。主题词和核心主题词提取的方法,一方面可以促使学生积极参与学习过程,增强听的兴趣,锻炼猜测技能;另一方面则可以增加学生对该主题的感性认识,加深理解,为以后获取更多的知识做好准备。
作者 甄凤超
出处 《四川外语学院学报》 2002年第3期153-155,共3页 Journal of Sichuan International Studies University
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献167

同被引文献102

引证文献14

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