摘要
分析Java课程的特点及目前教学中存在的问题,提出将OBE教育理念引入Java程序设计课程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即引入"学习结果—教学内容设计—评价体系"的新教学模式,并从课堂教学、实践环节教学和教学评价3方面具体阐述改革过程,以进一步提高Java程序设计课程的教学质量和人才培养质量。
出处
《计算机教育》
2017年第6期95-99,共5页
Computer Education
基金
安徽省级质量工程项目(2015zy003)
2015年教育部校企合作专业综合改革项目(微软)