摘要
针对国外计算机类课程在线教学网站的建设现状,分析对比不同类型教学网站的课程组织形式和教学资源的呈现方式,以斯坦福大学在线课程、斯坦福大学MOOC平台以及Coursera为例,对三者资源的形式和内容进行对比,研究和分析异同点,以便国内高校借鉴,建设适合各专业培养目标的教学网站。
出处
《计算机教育》
2017年第6期126-130,共5页
Computer Education
基金
2014年辽宁省教育厅教学改革项目"应用技术型高校计算机类专业教学资源库建设与共享机制研究"(辽教发[2014]123号)