对我区基础教育汉语教学的几点认识

2006年教育部颁布了新的《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》,其中明确了少数民族汉语课程的性质：“汉语是母语非汉语的少数民族学生的第二语言课程,是一门基础课程。”那么,怎样遵循第二语言的教学规律进行教学呢？根据多年的实践谈几点认识。