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研制区域性支架与工具 助力国家课程校本化实施——中学化学子项目中期报告
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摘要
为了提升教师执行课程标准的能力,促进教师专业发展,徐汇区开展了“基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究”的项目,化学学科承担了研制化学学科《学科课程教学指南》(以下简称《指南》)和《学科教学指导手册》(以下简称《手册》)的任务。
作者
张国华
机构地区
上海市徐汇区教师进修学院
出处
《现代教学》
2017年第13期15-15,共1页
Modern Teaching
关键词
区域性
中期报告
中学化学
国家课程
校本化
教师专业发展
子项
工具
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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