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以“新五指”课程为抓手 建学校课程品牌
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摘要
学校课程发展贵在立足校情实际。在制订学校课程计划的过程中,我们深入理解学校办学和文化的历史脉络,理清学校的办学优势与不足、机遇与挑战。我校办学优势在于,地处历史文化积淀深厚的上海提篮桥社区,历史、艺术等方面的人文性教育资源非常丰沛;对于陈鹤琴教育思想的坚守,更使学校领导和全体教师自觉养成了开放办学、注重学生素质发展的认识;新一轮课程改革使得学校课程改革有了宽松良好的大气候、大环境。
作者
王晨
机构地区
上海市霍山学校
出处
《现代教学》
2017年第13期70-71,共2页
Modern Teaching
关键词
学校课程计划
抓手
品牌
历史脉络
办学优势
文化积淀
课程改革
课程发展
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
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