摘要
高等教育对受教育者收取学费 ,有深厚的理论基础和依据。
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1张欢欢,徐春梅.学校教育中的问题现象透视——以脑科学为视角[J].学理论,2012(36):254-255.
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2魏娜,来继敏,何连梅.构建信息技术生态课堂[J].中国教育技术装备,2009(27):102-103.
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3李肖锋,张龙革,王倩,孙杰.教育2.0的哲学反思[J].软件导刊,2010,9(10):195-197. 被引量：1
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4汪明帅,徐筱英.从教学法视角透视什么问题值得提问——由一堂课的课堂提问片断说开去[J].中小学教师培训,2008(1):42-44. 被引量：5
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5舒雷,唐浩.医学模式下的生物化学教学[J].卫生职业教育,2006,24(10):72-74.
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6乔樱子.从历届全国人民代表大会《政府工作报告》看新中国教育的发展[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2003,16(6):15-17.
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7林莉.从教育经费的视角透视高等教育“大众化”中的政府责任[J].医学教育探索,2003,2(2):10-13. 被引量：2
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8吴春玲.从哲学的视角透视素质教育[J].芜湖职业技术学院学报,1999,1(3):91-92.
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9张海霞.从教育生态学视角透视教育科学研究方法[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(5):44-46. 被引量：2
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10葛伟星,杨春萍.孔子学习观浅论[J].辽宁教育行政学院学报,1989,7(3):48-52.
