期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
二外日语教材的比较——以《新版中日交流标准日本语(初级上)》和《新编日语1(修订本)》为比较对象
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《新版中日交流标准日本语》和《新编日语》作为常见的二外日语教材,具有各自不同的特点。从语音、单词、语法、课文、习题和文化导入六个方面对《新版中日交流标准日本语(初级上)》和《新编日语1(修订本)》进行比较,希望对日语教师在二外日语教材的选择,以及对日语初学者在教材的使用有所帮助。
作者
陈晓冬
机构地区
仰恩大学
出处
《传播与版权》
2017年第5期44-46,共3页
关键词
日语
二外
日语教材
分类号
H36 [语言文字—日语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
魏海燕.
浅谈现行主要二外日语教材之比较[J]
.海外英语,2013(5X):104-105.
被引量:6
2
刘文佳.
大学日语专业教材《新编日语》与《综合日语》比较分析[J]
.高教学刊,2016,2(17):103-104.
被引量:2
3
崔亚珍.
中国常用日语教材的分析[J]
.科技信息,2009(20):106-107.
被引量:5
二级参考文献
3
1
王婉莹.
日语专业低年级精读课教材分析[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2004,19(S1):100-103.
被引量:11
2
冯峰主编,清华大学外语系编.新世纪日本语教程[M]. 外语教学与研究出版社, 2001
3
曹大峰.
面向大学本科教育的日语教学语法建设——理念、内容、方法的更新与发展[J]
.解放军外国语学院学报,2014,37(2):9-17.
被引量:29
共引文献
9
1
何慈毅,张俊跃,张晓瑜,武晓黎.
从《新编日语1(修订本)》看日语精读教材的编写理念[J]
.考试周刊,2012(18):8-10.
被引量:4
2
黄洁.
二外日语教材改革探析[J]
.科教文汇,2014(11):120-121.
被引量:2
3
许媛,刘星.
高校日语二外教学研究[J]
.考试周刊,2014(44):112-113.
4
王晋.
建构主义视角下的二外日语教育策略研究[J]
.新课程研究(中旬),2015,0(3):77-78.
被引量:1
5
吴辻.
二外日语教案改革初探[J]
.科教文汇,2018(9):180-184.
被引量:1
6
刘莹.
高职院校二外日语教材改革探索[J]
.鄂州大学学报,2019,26(2):71-73.
被引量:1
7
易洪艳.
“90后”英语专业本科生学习二外日语的现状调查及启示[J]
.新西部,2020,0(8):47-48.
被引量:3
8
忻盛楠.
探究《综合日语》的语法进步性[J]
.教育教学论坛,2020(40):325-326.
9
于浩洋.
日语专业精读教材会话课文分析——以《新经典日本语2》《みんなの日本語2》为中心[J]
.学园,2018,11(17):46-47.
1
崔亚珍.
中国常用日语教材的分析[J]
.科技信息,2009(20):106-107.
被引量:5
2
金香梅.
谈英语专业二外日语的学习现状[J]
.科技视界,2014(36):199-199.
被引量:1
3
田继红,关博.
浅谈物联网在智慧校园中的发展[J]
.中国管理信息化,2017,20(9):149-150.
被引量:2
4
吴宦熙.
基础阶段日语敬语的教学方法试探——以上海外教版《新编日语》第二册为例[J]
.科技信息,2010(24).
5
梁艳.
浅谈日语教学中日语愿望表达语的导入[J]
.科技信息,2010(36):156-157.
6
刘巧迎.
高校日语写作课程教学改革初探[J]
.科技视界,2017(5):276-276.
被引量:1
7
杨永娟,黄明侠.
大学日语写作词汇误用类型偏误分析[J]
.中国冶金教育,2017,22(2):44-46.
被引量:1
8
甘露.
数字虚拟展示在博物馆中的应用思考[J]
.科学咨询,2017,0(14):70-71.
9
张艳辉,徐坤,郑春花,冯伟,徐国卿.
智能电动汽车信息感知技术研究进展[J]
.仪器仪表学报,2017,38(4):794-805.
被引量:50
传播与版权
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部