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让学生成为试卷评讲的“主角”

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摘要试卷评讲时,教师要充分考虑学情,给学生自我反思、合作探究和主动展示的时间与空间,从而最大限度地调动学生学习的积极性和参与度,提高试卷评讲的效果.

作者陈大兰

机构地区江苏如皋经济技术开发区柴湾小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第6期33-33,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词学生试卷评讲主角

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2017年第6期

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