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如何培养学生的英语预习习惯

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摘要有效的预习对于提高课堂教学效率是有很大帮助的.小学阶段中,学生缺乏自主预习的意识,即使有的学生主动预习,也没有掌握正确的方法.因此,教师应引导学生进行有效的预习,培养学生良好的预习习惯,有效提高课堂教学效率.

作者朱俊芳

机构地区江苏建湖县实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2017年第6期57-57,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词预习方法掌舵演绎培养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2017年第6期

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