“控制工程基础”实验教学改革探索

实验作为大学教育体系中的一个非常重要的环节,对课程的教学效果起到直接的影响作用。在工程教育背景下,针对"控制工程基础"实验教学中存在的实验设置不能建立直观的系统概念、实验类型均为验证型、实验教学模式陈旧及忽略实验结果分析等问题,可以通过改革实验内容、优化教学方法和加强教材建设等措施来改进实验教学,使实验教学有利于开发学生的思维、激发学生的学习兴趣、提高学生的综合分析问题的能力和创新能力。