摘要
文章针对"互联网+"时代计算机硬件课程的现状,分析了该类课程在新时代所面临的挑战,从而提出了必须注重硬件课程相互之间的融通以及硬件课程与其他类别课程的联系;同时要注重加强以参与科研项目和学科竞赛为主要形式的课外实践训练,关注学生硬件与软件能力协同发展的观点。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2017年第7期45-46,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
国家自然科学基金项目"基于压缩感知的环境监测无线传感网理论与方法研究"(61401221)
国家自然科学基金综合管理项目"复杂环境下砖石结构古建筑的多层级信息提取
处理若干基础理论及关键技术研究"(51541804)
南京邮电大学通达学院2015年教学改革研究项目"学研赛并重的独立学院双创型人才培养模式探索"(JG30615006)
