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影响学生课堂注意力的因素分析与对策
被引量:
4
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摘要
影响学生课堂注意力的因素多种多样,将心理学注意的规律与课堂教学相联系,从课堂教学实际出发,分析在课堂教学过程中,影响学生注意力的因素,进而探索有利于学生课堂注意力集中的对策,以期达到更好的课堂教学效果。
作者
冯晴
机构地区
河北师范大学教育学院
出处
《学周刊》
2017年第21期29-30,共2页
Learning Weekly
基金
2016年度河北省教育厅人文社会科学研究项目(GH161102)
河北师范大学人文社科项目(S2015B10)
关键词
课堂教学效果
学生注意
注意规律
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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