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新课程标准下初中数学新授课教学流程初探

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摘要 新课程标准的实施使初中数学课堂教学得到优化,网络多媒体进入初中课堂以后,给初中课堂教学带来很大变化,在"预设目标—创设情境—达标检测"三个基本环节的引领下,新授课型的教学流程研究是这一教学模式的具体应用。
作者 徐洪振
出处 《学周刊》 2017年第21期39-40,共2页 Learning Weekly
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