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高中数学教学方法探究
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摘要
数学是一门重要课程,高中数学知识难度大,怎样做好新时期的高中数学教学工作成为教师必须思考的问题。发挥教师的主导作用,调动学生学习的主动性,激发学生学习的兴趣,分层教学、因材施教,都是一种积极的探索与尝试。
作者
杜双敏
机构地区
河北省大城县第一中学
出处
《学周刊》
2017年第21期43-44,共2页
Learning Weekly
关键词
高中数学
现状探究
方法探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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