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浅谈高中化学自主学习模式教学实践 被引量:3

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摘要 学生是学习的真正主人,教学效果的增强离不开学生的参与。学生只有发自内心地想学、乐学才能在学习方面爆发出更高的潜能,才会有更优异的学业表现。因此,在高中化学教学中要大胆实践自主学习模式,让学生主动参与到学习中来,发挥教学的最大效能。
作者 尹子倩
机构地区 河北省任县中学
出处 《学周刊》 2017年第21期46-47,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1莱斯利·P·斯特弗 杰里·盖尔 高文 徐斌燕译.教育中的建构主义[M].上海:华东师范大学出版社,2002.15,17,21,25.

共引文献12

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引证文献3

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