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如何提高小学数学课堂的教学效果 被引量:3

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摘要 课堂是师生交往、互动的场所,是师生共同探究知识展现智慧的场所。教师作为课堂的引导者、组织者、管理者,要提高课堂的教学效果,抓住每一次机会调动学生的积极性、主动性、创造性,挖掘学生的内在潜力,变被动的"要我学"为主动的"我要学"。
作者 刘秀仁
出处 《学周刊》 2017年第21期83-84,共2页 Learning Weekly
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