钢琴在中小学音乐课堂教学中的应用研究

钢琴作为调节中小学音乐课堂氛围的有利工具,也是中小学音乐课堂的有效伴奏方式。钢琴演奏既能有效地营造歌曲意境,又能激发演唱者的内心情感,帮助演唱者对乐曲产生心理上的情感共鸣,从而更好地表达出歌曲的中心思想。