小学音乐微课学习资源的设计开发与应用研究

随着教育信息化学习环境的不断建设，信息技术与学科教学深度融合的持续推进，微课学习资源的开发与应用不断衍生、发展。作为基础教育阶段美育教育的重要组成部分，小学音乐兼具学科性和教育性，是提升小学生艺术素养的利器。小学音乐微课学习资源的设计开发，应坚持以课程标准为基准、以学习对象为中心、以学科内容为导向、以移动终端为趋势等原则，其应用要注意微型化、碎片化、互动化、分层化等策略。