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美国博士生培养的特色及其经验借鉴——以森林资源管理学为例

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摘要 虽然在20世纪90年代美国博士教育遭遇一定屏障,但是经过一系列改革与发展,美国博士教育依然是当今国际社会成功的精英教育之一。作者以在美攻读森林资源管理学博士的亲身经历为基础,分析美国博士培养的教育理念和教育特色,并详细阐述这些理念和特色是如何在博士教育中实施的,同时提出美国博士教育对我国博士教育的启示,为更好地改进国内博士教育提出建议。
出处 《文教资料》 2017年第12期92-94,共3页
基金 东北林业大学在线课程“地理信息科学专业英语”课程资助
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