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促进青年教师破茧成蝶的五种课
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摘要
我校创立于2015年,是一所非常年轻的学校。建校以来,一批批青年教师陆续被招考或者调入学校,为学校的发展增添了力量。青年教师学历高,知识面宽,思维活跃,对于新鲜事物接受能力强,工作富有激情,但是他们没有教学经验,对于小学教育缺乏全面的认识,在教材的驾驭、课堂的组织调控、教育教学规律的有效运用等方面存在较大的进步空间。因此,迅速提高青年教师的业务素质,让他们尽快适应教育教学工作成了当务之急。
作者
谭志生
曾丽军
机构地区
郴州市第四十二完全小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2017年第6期38-39,共2页
关键词
青年教师
教育教学规律
教学工作
小学教育
破茧成蝶
阅读教学
课堂组织
课堂教学研究
教学基本功
业务素质
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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