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校长如何成为学校的精神引领者

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摘要 有人说,“校长不只是学校的行政领导,更应该成为学校的精神引领者。”办好一所学校,校长自然各有不同的工作方式,但大体上不外乎两种类型,一是权力推动,一是精神引领。精神引领是校长对学校师生的非权力性影响,它让教育更有温度,也更有诗意。
作者 姜野军
出处 《湖南教育(中旬)(B)》 2017年第6期49-49,共1页

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