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我们读懂了学生吗——对一个教学片段的思考

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摘要 案例:异分母分数加减法片段 师:(出示图1)涂色部分是这张纸的几分之几?请大家用学具折一折、画一画,想办法让人一眼就看出涂色部分共占整张纸的几分之几。
作者 陈善桂
出处 《湖南教育(下旬)(C)》 2017年第6期42-42,共1页
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