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经历过程 把握本质——一道工程问题教学的启示
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摘要
【教学片段】师出示例题:修一条道路,如果甲队单独修,12天能修完。如果乙队单独修,18天才能修完。如果两队合修,多少天能修完?学生阅读题目,弄清楚单独修、合修的意思,找出题目给出的条件及要求的问题后独立解答。有学生提出:“要求两队合修的工作时间,要知道两队合修的工作总量和两队工作效率之和。可是题目中并没有告诉我们两队合修的工作总量是多少。是不是少了一个条件呢?”
作者
旷生贵
机构地区
攸县教育局
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2017年第6期44-45,共2页
关键词
问题教学
经历
工程
本质
工作总量
教学片段
工作时间
工作效率
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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湖南教育(下旬)(C)
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