摘要
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在战略目标和战略主题中明确提出要坚持能力为重;优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养;着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。学科能力研究和诊断工具开发已成为语文教育研究的重要组成部分。以"优秀诗文"测试框架为例,基于中学语文学科诊断分析工具开发与应用研究项目,就其测试框架的理论及开发进行阐释和分析。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第6期68-72,共5页
Educational Science Research
基金
北京师范大学未来教育高精尖创新中心“中学语文学科诊断分析工具开发与应用研究”项目(BJAICFE2016SR-010)的阶段性成果
北京市中小学名师发展工程项目(PXM2015_014255_000070)的成果
