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“同底数幂的乘法”教学实录
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摘要
师:同学们,从小学到现在我们每天都有数学课,到了高中照样要学习数学,你们累吗?生(自由回答):累!不累!很累!累死了!……师:同学们很真诚,说了心里话.你们喜欢数学课吗?
作者
余姜沩
机构地区
湖南省龙山县教科所
出处
《中小学数学(初中版)》
2017年第6期56-58,共3页
关键词
“同底数幂的乘法”
教学实录
学习数学
数学课
同学
小学
高中
分类号
G633.602 [文化科学—教育学]
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0
二级引证文献
0
1
周国庆.
“温水煮青蛙”式渗透数学思想方法——“同底数幂的乘法”教学案例[J]
.中学数学(初中版),2017,0(7):23-25.
2
李吉海.
巧设计 促生成——以“同底数幂乘法法则”的教学为例[J]
.中学数学(初中版),2017(7):26-27.
3
朱四根.
探究初中数学目标教学达标活动的开展方略[J]
.知识窗(教师版),2017(12):44-45.
被引量:1
中小学数学(初中版)
2017年 第6期
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