用活动培育孩子的核心素养

多彩的活动是培养学生们实践、创新能力,激发兴趣爱好的重要途径。可在很多学校,活动成了应付各类检查的＂工具＂,实效性较低。那么如何让学校的各类活动受孩子喜欢、家长赞许、社会认同呢？这成了我们学校一直研究和实践的课题,＂中国学生发展核心素养＂的提出,为我们提供了一种视角。我们领悟到,遵循小学生的年龄特点、认知规律,设计不同层次的核心主题体验活动，减少一些形式化的活动，打好合作牌，这样方能形成学校活动的品牌。