中学历史教学应聚焦课堂中的“人”——由李惠军老师的《祖国统一大业》引发的思考

＂历史核心素养是学生在学习历史过程中逐渐形成的具有历史学科特征的必备品格和关键能力,是历史知识、能力和方法,情感态度和价值观等方面的综合表现,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。＂在历史课堂教学中,欲要培养学生的史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养,需要教师用心挖掘历史中的＂人＂,方能成效。