准度、温度:新闻类写作教学的起点和落点

近日,我参加第七届全国中小学写作高端论坛比赛,执教“如何写好活动类新闻报道”一课,得到了评委们的肯定,以第一名的成绩胜出。本次写作教学大赛的主题是：社会观察和准确表达。经过多番考虑,我将课题定为“如何写好活动类新闻报道”,主要原因如下：一是符合最新的课程理念，“新闻媒体的解读与写作”是“跨媒介学习与交流”中的一个重要内容；二是应用文写作具有实用性，而其教学是一个空白点；三是能体现真实的写作，可以利用现场的素材生成写作教学资源。