团体辅导在小学生心理健康教育中的价值与应用研究

近年来,心理健康问题逐渐出现低龄化的趋势,小学生在生活学习、人格发展、人际交往等方面都出现了较多问题,团体辅导在解决小学生心理健康问题方面具有一定的必要性和可行性。团体辅导在对辅导教师进行系统规范的培训之后,通过合理分组、营造舒适环境、与个案辅导相结合等辅导方式,激发学生的正面情绪以及学习兴趣,建立正确的自我概念,提高学生的人际交往能力,最终养成积极的心理品质,促进学生健全人格的发展,提高学生的核心素养。