小学语文小组合作学习的小策略研究

小组合作学习是新课标倡导的有效学习方式之一，为摒弃形式主义的合作学习。笔者从自己的语文教学实践出发，试验并总结出行之有效的小策略。从分组开始。做到优化组合，异质分组；在具体的教学实践中培养学生合作的习惯和合作的能力；通过精心设计，优化学生的合作活动；另外，在合作过程中运用恰当的评价机制。来强化合作的效果，从而让合作学习落到实处，达到真正实质的有效学习。