期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探寻奇迹的奥秘——《长城》文本解读

原文传递

导出

摘要《长城》是一篇说明文，被选编入人教版四年级上册第五单元，与其同一单元的还有《颐和园》《秦兵马俑》。对照单元目标，根据文体特点，结合学生实际，笔者尝试换位思考，通过引导学生朗读来关注奇迹，既而使学生产生探寻奇迹奥秘的动力。

作者李庆书

机构地区重庆市巴南区鱼胡路小学校

出处《小学语文教学（园地）》 2017年第6期34-34,共1页

关键词长城解读文本文体特点单元人教版兵马俑颐和园

分类号 K928.77 [历史地理—人文地理学]

引文网络
相关文献

1邓伟孝.“诺贝尔们”真的说过这句话吗[J].语文教学之友,2008,27(11):32-32.
2王妙娟.中国历史要籍课程改革刍议[J].河南科技大学学报（社会科学版）,2000,20(S1):71-73.
3洪镇涛.捶桌子——《最后一次讲演》教学片段[J].中学语文教学,2008(9):23-24.
4沐冬萍.《钱学森》教学实录及点评[J].新语文学习（教师）,2008,0(4):21-22.
5何伟.“三军可夺帅也”句解商榷[J].语文教学研究,2017(4):11-12.
6王洪勇.拒绝偏离文本的“精彩[J].七彩语文（教师论坛）,2013(10):62-63.
7冒小春.由司马谈临终遗言说开去[J].江西教育（管理版）（A）,2013(12).
8殷苏宁.还孩子一个五彩的世界[J].当代教育家,2017,0(5):66-66.

小学语文教学（园地）

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部