《宋庆龄故居的樟树》教学实录与评析

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摘要一、根据疑问,梳理话题师：上节课,大家提了很多问题。我选了三个,请看屏幕。这些问题是谁提的,谁就站起来读给大家听。（生：（1）樟树到处可见,为什么写宋庆龄故居的樟树？（2）宋庆龄故居的樟树有什么不一样的地方？（3）这是怎样的两棵樟树？）师：这三个问题,第一个是关于作者写作的目的;第二个和第三个是关于写作的内容。熊老师明白大家的意思,

作者熊振环

机构地区新沂市春华小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2017年第6期59-61,共3页

关键词教学实录请看石榴树读写结合语言文字四季常青人民公园《向日葵》关键词语成长史

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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