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交互式电子白板在初中课堂教学中的运用策略
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摘要
在教学中很好地使用交互式电子白板的功能,使得课堂教学得以优化,合理而有效地提出提升交互式电子白板支持下初中数学课堂教学环节优化策略,是提升教学质量的重要手段。笔者结合教学实践,针对不同的教学环节,提出具有针对性的优化教学环节的策略。
作者
王玉瑞
机构地区
玉门市第三中学
出处
《甘肃教育》
2017年第10期57-57,共1页
关键词
电子白板
课堂教学
导入
互动
巩固总结
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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