小学语文有效课堂教学评价管见

小学语文的课堂应该是一个充满欢乐和对话的课堂；一个有感悟的课堂；一个开放的课堂。近年来，随着小学语文课改的发展与推进，语文教师不能只以传授课文知识为教学目的，应该运用有效的评价策略做学生开启智慧大门的引路人。因此，达到欢乐课堂效果的主要因素是有效的课堂教学评价。