小学生阅读能力的培养策略

《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，现行教材中基本上每一篇课文在学习目标中都有一点：让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。由此可见，小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，所以，在阅读教学中要强化朗读能力的训练，逐步提高小学生的朗读水平。