高校受助学生感恩教育的现状与思考

当前,各大高校重视对家庭经济困难学生的资助,成为学校学生管理工作的一项重要内容,其中对学生进行感恩教育是不可忽视的环节。文章在分析受助大学生感恩现状及其产生原因的基础上,提出从认知入手对学生进行感恩引导,以校园文化为依托培养其感恩意识,创造良好的外部环境,从而构建以认知教育、实践教育、制度约束相结合的综合感恩教育体系,提高感恩教育的效果和实际意义。