初中语文课堂分层提问初探——以体育运动学校的语文教学为例

在阐述分层教学与分层提问内涵的基础上，针对体育学校学生的实际情况，结合语文教学实践案例，从柳暗花明又一村——围绕重点难点提问A层学生；一石激起千层浪——在关键处提问B层学生；春雨润物细无声——紧扣课文内容提问C层学生三个方面就分层提问进行了初步的探索研究，以激发学生的学习兴趣，提高语文教与学的效益。