浅谈如何提升小学英语互动教学的有效性

小学英语教学重在对学生“听说读写”技能的培养，在过去教学中“听、读、写”已经找到较好的教学模式，唯独“说”还没取得明显的突破。过去总是习惯开展填鸭式的理论灌输，使得学生总是处于被动学习的状态，“说”的能力没有显著提升。于是，在小学英语教学中，广大教师纷纷开始运用互动教学模式，引导学生开口说英语，提升口语交际能力。本文主要从实际的教学情况出发，结合学生的学习特点与教学特点，从多方面论述提升互动教学有效性的策略。