高中语文写作教学中少教多学的教学措施研究

写作在高中语文中是非常重要的一个部分，也是高考中分值比较大的一部分。学生想要提升写作能力不是一朝一夕的事情，而是一个缓慢的过程。传统教学模式中，以老师的教为主导，学生在长期被动接受的状态下往往对学习的积极性不高，写作能力也很难提升。